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名师名嘴实践育人 共创共享生态服务

2018年05月14日 14时24分 手机版美高梅在线网址: 浏览次数: 1367
摘要:名师名嘴实践育人 共创共享生态服务
新道科技山西名师教育案例锦集


史晓芳 太原学院



? ? 太原学院财经系会计专业教研室主任,新道师资研修院认证讲师。从事会计专业教学10余年,主讲课程《基础会计》、《财务会计》、《VBSE虚拟企业财务环境体验》等课程,参与《出纳实训》、《基础会计学》、《基础会计学学习引导和习题集》等教材的编写。

? ? 史老师是山西院校最早开展VBSE财务版教学的老师之一,对VBSE的教学理念有着很深的理解。在教学过程中,借助VBSE教学平台,通过“任务驱动,以学生为本位”进行教学,使得学生在校期间既能深刻地体验到企业财务岗位的工作职责及各项工作任务,又能解决财经类专业学生专业实习的困难。经过20多轮开课,反反复复的实践与磨合,史老师已经对VBSE财务版实践教学课程的把握达到炉火纯青的程度,积累了诸多教学成果,并继续深度挖掘教学平台在财经其它专业的教学内涵。

? ? 史老师:V财教学不仅是一门课程,更是一座平台,它提供了全国各地教师业务切磋和共同提高的机会,祝愿双方齐心协力,合作共赢!


李芸屹 ?太原学院

? ? 太原学院财务会计系教师,新道师资研修院认证讲师。山西院校最早开展VBSE财务版教学的老师之一。李老师精心凝练学科研究方向,累计参与省部级、厅局级及企业横向课题4项,编写教材《出纳岗位实训》公开发表会计与金融领域高水平学术论著4篇。

? ? 李老师坚持育人重于教学的理念,注重立德树人,教学效果与授课风格深受学生喜爱。教学面广,所带课程达8门以上。教学覆盖专业有审计学、财务管理、会计学、投资与理财等,学生人数达2362人,VBSE课程教学已近千学生。

? ??2014年新道组织的“全国VBSE师资高级研修班”,李老师与新道结缘,从此便深深被新道的VBSE实践教学方案及产品所吸引。此后,积极开展与新道科技的合作与交流,个人得到了快速的成长,在财务会计实践教学领域取得了较好的成绩。

? ? 李老师:VBSE课程资源丰富,在授课过程中老师只需专注引导、解答学生遇到的问题。教学形式新颖,对于财务专业的学生来讲,vbse解决了财务专业实习难的问题,给了学生对口的专业实习机会。学生处在这样的仿真环境中积极性非常高。


侯宏杰 ?晋中职业技术学院


? ? 晋中职业技术学院经济管理系教师,担任投资与理财专业负责人,新道师资研修院认证讲师。所讲授的课程有:经济学、市场营销、财务会计、以及VBSE财务实训、会计综合实训等。多年被评为学院“优秀教师”!

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? ? 自2014年9月以来,侯老师担任学院VBSE财务版实践教学,教授12、13、14级学生,共3期16个班,学生人数达近千人。侯老师为人低调谦虚,不断在实践和观摩学习中总结和尝试新的教学方法,不但出色完成了本院教学任务,还作为新道讲师交付晋中中职院校VBSE财务实践教学课程。


? ? 侯老师:学生的学习积极性很高,学生扮演不同的角色,体验到各自角色的具体工作内容以及重要性,学生会很主动的完成工作任务,达到一种自主学习的状态。区别与平时课堂上老师讲,学生被动的听。

? ? 学生体验到了工作氛围,在实训中学生学习到了单据如何传递,一笔业务需要哪些岗位的负责人签字,弥补了教材上只讲理论的缺陷,这种“把企业搬进校园”的实训方式非常适合财会类学生。

? ? 激发了学生潜在的能力。在实训中除了做业务以外,还会安排企业学问宣传、流程演绎和实训汇报的环节,在这些活动中体现了学生的组织能力、语言表达能力、主持能力、营销能力和管理能力等。


郭琳琳 ?晋中职业技术学院


? ? 晋中职业技术学院经济管理系讲师,注册会计师,曾参与《VBSE财务综合》实训教程(V2.0版)编写。新道师资研修院认证讲师,担任学院VBSE跨专业综合实践教学教师。


? ? “在业财融合的背景下,以商业环境运作为核心内容的V综课对会计专业学生尤为重要。这是我本学期第一次上V综之前对这门课的认识。”郭老师不仅有着专注严谨的教学态度,且有着对教学质量精益求精的精神。

? ? “作为CEO,我不需要知道每张单据该如何填写,但我必须知道为什么要填这些单据”、“老师,我从来没关注过某某同学,没想到他完成任务那么认真,V综让我对他刮目相看”、“制造商入不了库,就找大家供应商,我挺烦的,其实我知道这是我的惰性在作祟”……,这些体会既有关于课程内容的,也有职场感悟的,五花八门的感悟让我看到了同学们的学习热情,而这些体会的主角都是平常不太爱“学习”的同学。这种巨大的反差让我感受到V综课程作为项目制教学课程的独特魅力。V综课程我本学期第一次接触,很多内容我是“现学现教”,本以为这样会给学生不好的感觉,但是当大家师生一起研究解决各种问题时,我发现只要老师能认真对待问题,学生也会认真对待,并从解决问题中获得成就感。“态度比能力更重要”不正是职场法则吗?这些是我上完V综课之后的感受。

? ? 感谢新道V综课程给了大家会计专业学生了解商业社会运作的机会,也给了大家专业课教师反思大家会计专业教学模式的契机。


兰秋菊 ?山西工商学院

? ? 山西工商学院教师,注册会计师,新道师资研修院认证讲师,山西工商学院VBSE财务综合实训专任讲师。

? ? 兰老师曾经在企业做过会计,还在会计师、税务师事务所从事社会审计工作多年,带队审计过多家大型企业,企业经验丰富。加入山西工商学院后主讲课程《VBSE财务综合实训》,《会计信息系统》等课程。参与国家、省、校级课题6项,带领学生参加新道杯会计化大赛省赛并取得个人二等奖,团体三等奖奖励。2016年V财授课以来,兰老师参与累计开课13批次,引导学生700余人。兰老师企业经验丰富,接触过多种行业的财务业务,引导V课程理论联系实际培养了学生的实践技能,受到学生的广泛欢迎。

? ? 兰老师:“新道V”系列课程,极大地调动了学生的积极性,仿真实验提高了学生的动手能力,实现在校财务实习,去企业能更快适应岗位,降低企业人才培养成本,受到学生、企业的欢迎,提高了学生就业率。”


赵红瑞 ?晋中职业技术学院


? ? 晋中职业技术学院经济管理系教师,新道师资研修院认证讲师。任教期间所讲授的课程有:西方经济学、市场营销、基础会计、财务会计、财务管理、以及VBSE财务实训等课程,2011年和2017年,被学院评为“优秀教师”。

? ? 自2014年9月担任学院VBSE财务版实践教学以来,教授12、13、14、15级学生,共4期20个班,学生人数近千人。

? ? 赵老师:新道”把企业搬进校园“的理念,为学生营造了校内岗位实训的企业氛围,学生在课堂上就可以熟悉各财务及相关岗位的日常工作内容和职责要求;认知企业财务核算相关表单的填报;认知企业财务核算的内在业务逻辑关系;感知企业信息化App财务核算与手工财务核算的区别等等。将两年学的专业常识运用到实际工作中,理论联系实际,激发学生学习兴趣的同时,对实际处理经济业务的能力也有很大的提升。实训期间,学生每天“按时上班,认真工作”,实训变得生动而有意义。


张彩花 ?山西交通职业技术学院

? ? 山西交通职业技术学院会计专业、投资与理财专业的专业带头人,副教授、创业导师,新道师资研修院认证讲师。

? ? 从教30年来一直走在教书育人的第一线。张老师先后获得过山西省教育厅授予“省优秀班主任”;山西省交通厅“十佳先进教师”;全国高校企业经营实战模拟精英赛总决赛一等奖最佳引导教师;教育部“全国大学生经营管理模拟大赛”优秀双师型教师;教育部“首届全国大学生创业之星总决赛”优秀引导教师、多次获得山西省职业院校会计技能大赛“优秀引导教师”以及学院“十佳师德标兵”、“最美教师”等多项院系先进奖项。在《中国审计》《会计之友》等学术刊物上发表论文14篇;主编、主审及参编《纳税会计》《新编基础会计》等教材6部;主持并参与完成课题两项。

? ? ?自2003年在会计教学中使用用友新道财务App以来,张老师就与新道结下了不解的缘分。2016年在新道的协助下,学院建立了高仿真VBSE虚拟商业社会环境经管实训中心,形成了“上课即上班、实训即实习”的教学新模式。张老师被该课程的教学方法、教学理念所吸引,在学院师资严重短缺的情况下,自告奋勇,接下了该课程的教学任务并从此喜欢上了该课程。VBSE诠释了行为导向哲学,体现了能力本位的教育思想,有别于传统课堂式教学。学生成为课堂的主体,教师只是引导者、催化师。在V财的教学中,张老师运用多种教学方法导入课程,精心设计每一个教学环节,鼓励学生在各自的岗位工作中运用所学专业常识自我发现问题、解决问题,团队协作完成任务;充分调动学生的学习积极性、创造性和参与性,提高了学生的职业道德素养及团队合作的精神。

? ??通过V财课程的学习,学生发生了根本的转变:由过去的被动学习转变为主动学习;依赖老师转变为依靠自己;自卑心理逐渐转变有了一定的自信心。学生的岗位技能也最大限度的达到用人单位的用人要求,从根本上解决了财会专业学生“校内实习”的难题,极大提升了在校大学生综合职场竞争力。

? ? 张老师:“学在交院 ?赢在职场”面对未来的专业职业市场竞争,大家不但要培养良好的职业素质,树立正确的职业态度,培养高尚的职业道德,更要炼就高超的职业操作技能。


武娜娜 ?山西工商学院

? ? 山西工商学院教师,注册会计师,中级会计师,新道师资研修院认证讲师,山西工商学院VBSE财务综合实训专任讲师。武老师曾任上市企业财务主管,熟悉快速消费品生产企业财务核算流程,兼任吕梁三发会计师事务所审计经理。

? ? 2016年加入山西工商学院后主讲课程《VBSE财务综合实训》、《会计信息系统》等课程。参与国家级课题3项,省级1项,主持校级课题1项。在省级杂志发表论文一篇。带领学生参加新道杯会计化大赛省赛并取得个人二等奖,团体三等奖奖励。

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? ? 2016年V财授课以来,武老师参与累计开课11批次,引导学生600余人。武老师企业经验丰富,接触过多种行业的财务业务,引导V课程理论联系实际培养了学生的实践技能,受到学生的广泛欢迎。


? ? 武老师:“新道V”系列课程,极大地调动了学生的积极性,仿真实验提高了学生的动手能力,实现在校财务实习,去企业能更快适应岗位,降低企业人才培养成本,受到学生、企业的欢迎,大大提高了学生适应岗位的能力。


孙淑萍 ?晋中职业技术学院


? ? 晋中职业技术学院经济管理系教师,新道师资研修院认证讲师。任教期间所讲授的课程有:基础会计、预算会计、财务会计、以及VBSE财务实训、会计综合实训等课程。多次被评为学院“优秀教师”。

? ? 2014年9月,孙老师担任晋中职业技术学院VBSE财务版实训教师以来,教授学生共1期4个班。

? ? 孙老师课堂教学活泼、深受学生喜爱。孙老师认为,作为教师在实训中要组织好学生,合理安排时间并调动起学生的学习热情,这样整个实训期间学生会感到轻松、活泼和充实。

? ??孙老师:VBSE实训不论对学生还是教师都有一个突破性的提高,弥补了学生到企业实习的不对口,也对老师的教学提供了很好的资源。在教学中我不断反思,每次课后都要做小结,尽量让下一堂实训课上的更精彩,让学生感到更充实。每次上课都是对自己的一次提升和挑战,希翼在今后的教学中不断提高自己的课堂监控能力,也希翼有一个机会把这种课堂氛围和授课心得与同行分享,让更多的教师和学生了解V财,受益于V财。


许德芳 ?山西农业大学信息学院

? ? 山西农业大学信息学院淬炼商学院教师,财务管理教研室主任,新道师资研修院认证讲师。所讲授的课程有:会计学基础、财务会计、财务管理、ERP工业沙盘模拟以及VBSE财务实训等课程。新道V财认证讲师。主持山西农业大学信息学院教育教学改革研究项目(2016年)——《“微课”在会计学基础教学中的应用研究》。

? ? 许老师2016年担任VBSE实践教学以来,经过近20轮教学,学生超千人,用累累教学成果诠释了自己对V课的教学功底。许老师课堂教学灵活,与学生互动较多,善于引导学生、培养学生独立解决问题的能力。在教学上,积极探索VBSE财务实践与财务管理专业之间的常识联系以及能力关联。

? ? 许老师:与新道相识以后,在不同层面,既开阔了老师们的视野,更开阔了学生们的视野。VBSE实训督促老师们不断学习进步,掌握并运用新的教学方法,与新道各院校老师有了互通共享的交流平台。实训中,学生们体验了企业学问,学习了企业岗位技能,还培养了综合素质。希翼今后能在新道的平台上与更多的院校交流学习。


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程建波 ?山西农业大学信息学院


? ? 山西农业大学信息学院淬炼商学院教师,新道师资研修院认证讲师。曾任教于浙江农林大学经济管理学院会计系;后就职于山西某企业担任副总经理;2014年在山西农业大学信息学院任教,所讲授的课程有:会计学基础、财务会计、财务管理、成本会计以及VBSE财务实训、会计综合实训等课程。2015年和2016年,获山西农业大学信息学院教学优秀奖。


? ? 自担任山西农业大学信息学院VBSE财务版实训教师以来,教授学生近千人。程老师注重VBSE课程的参与性、操作性和趣味性,使学生在实践中熟悉财务工作流程,掌握每个岗位的工作任务。在课堂中,采取以引导为主的教学方法,培养学生自主学习的能力和积极动手的能力,对学生们的问题采用归纳集中讲解的方式,讲求“知其然还需知其所以然”,使学生更扎实地掌握常识点和技能。程老师还反复思考业务流程、优化教学设计。将自己丰富的企业经验于实践教学相结合,使学生们都爱上了学习,爱上了实践,爱上了VBSE。

(新道认证讲师,排名不分先后)

2018 年,新道科技将为山西院校提供更优质的服务!希翼有更多山西院校老师加入。2018,将因您而变得更加精彩!

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