产教融合 协同育人

SYNERGETIC AND COOPERATIVE EDUCATING PEOPLE

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校企共建教学项目 创新实践塑造人才

2017年07月31日 15时10分 手机版美高梅在线网址: 浏览次数: 4040
摘要: 浙江经济职业技术学院以“立德为本、致用为宗、崇尚优化、追求卓越”为校训,注重培养职业技能与职业精神高度融合的技术技能型人才。浙江经济职业技术学院与新道科技合作年,在建成沙盘和教考系统后,于2015年合作建成虚拟商业环境VBSE跨专业综合实训中心,并围绕跨专业综合实训教学进行了深化建设,引进了“新道VBSE综合实践教学平台”及“新道VBSE财务实践教学平台”,由前期主要面向学校财会金融学院学生到后期吸引全校其它专业一起参与,开展经管类多专业协作实践模式,践行“把企业搬进校园”。
? ? ? 浙江经济职业技术学院以“立德为本、致用为宗、崇尚优化、追求卓越”为校训,注重培养职业技能与职业精神高度融合的技术技能型人才。浙江经济职业技术学院与新道科技合作年,在建成沙盘和教考系统后,于2015年合作建成虚拟商业环境VBSE跨专业综合实训中心,并围绕跨专业综合实训教学进行了深化建设,引进了“新道VBSE综合实践教学平台”及“新道VBSE财务实践教学平台”,由前期主要面向学校财会金融学院学生到后期吸引全校其它专业一起参与,开展经管类多专业协作实践模式,践行“把企业搬进校园”。

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浙江经济职业技术学院

? ? ?作为财会金融学院院长及专业学科带头人,聂华院长一直秉承校企合作的理念,致力于高职教育教学研究和实践。浙江经济的财会金融学院开设财会和金融两大类专业,经管类专业实践一直是一个难题,财会类专业存在“财会专业岗位体验难”、“财务实训课程覆盖整个专业难”等问题。聂院长认为,学校与新道的合作中,通过虚拟商业社会环境的构建、把企业搬进校园,解决了上述难题,对于高职院校老师和学生的帮助均非常之大。


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浙江经济职业技术学院财会金融学院院长 聂华

? ? ? 校企合作助推职业院校明确方向、引导教师、提升教学。首先,对于老师层面而言,尤其有方向引领的推动作用。经管类专业的实习实训,经过多年的讨论,基本形成共识:构建一个大型的虚拟商业社会环境,通过高度仿真的环境和多专业协作,是实现经管类专业实践教学的最好方式。新道VBSE(虚拟商业社会环境)的导入,很好地实现了这个理念,学校老师依据跨专业实训平台开展教学已经实施好几轮,教学环境的变化促使老师对教学方式和教学手段进行持续地探索,带来了教学理念与教学模式的更新,对老师的变化凸显。教师通过新的实践教学模式已经看到了成果,也有了改革前行的目标。同样跨专业综合实训平台又具有榜样作用,给了教学一个更加坚定和明确的努力方向。聂院长说:“一支粉笔、一块黑板也可以完成教学,但用现代化、高度仿真的虚拟商业社会环境能更好地完成经管类专业实践教学。没有行与不行,只有好或不好。”
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浙江经济学生在跨专业综合实训中心课程现场


? ? ? 其次,虚拟商业社会环境跨专业综合实训给学生带来的变化巨大,学生在跨专业实践中积极主动、满足的心情溢于言表。会计专业是个技术含量较高的专业,孤立地组织实践教学相对会枯燥,而在跨专业多专业的协作中,学生的精神面貌也有了明显变化,沉浸式的教学带给他们的是对专业技能和常识的融汇贯通,并且建立对商业社会环境产、供、销,人、财、物的充分理解,更对院校的专业群建设起到了推动作用。?


? ? ??综上所述,校企合作不仅助推了实践教学教改的明确方向,帮助教师更好地探索教学方式,切实地提高了教学效果,也让学生成为产教融合的真正受益者。


? ? ??目前,在与高职院校的产教融合方面,除包括搭建交流的平台、前期对培养方案制订的介入及协助项目申报等,新道科技均还全程参与、主动服务,形成了校企合作的良好典范。未来的合作,需要企业和学校两个平台实现更好地融合,学校需要个性化的创新,企业需要提供个性化的服务,以更充分地达成职业院校推进实践教学的目标。

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