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2016青岛华夏职业学校教育质量年度报告

2016年12月29日 16时18分 手机版美高梅在线网址: 教育联展网 浏览次数: 8175
摘要:2016年学校弘扬“追求卓越、和谐发展”的学校精神,秉承“为学生终身职业素质发展奠基”的办学理念,围绕“建设‘自主·合作·开放·创新’为特质的职业生命成长教育特色学校”这一核心目标,全力推行“现代学校制度建设”、“以内涵发展推进学校精品化、特色化建设”和“构建中高职衔接、技能社会化培训与终身学习融通的现代职教体系建设”三大核心工程,聚焦主业,精准发力,全力推进学校现代化建设步伐。

????? 2016年学校弘扬“追求卓越、和谐发展”的学校精神,秉承“为学生终身职业素质发展奠基”的办学理念,围绕“建设‘自主·合作·开放·创新’为特质的职业生命成长教育特色学校”这一核心目标,全力推行“现代学校制度建设”、“以内涵发展推进学校精品化、特色化建设”和“构建中高职衔接、技能社会化培训与终身学习融通的现代职教体系建设”三大核心工程,聚焦主业,精准发力,全力推进学校现代化建设步伐。


  根据国家、省、市教育部门的文件精神,聚焦标准,深度挖掘,全面整理,精准体现,进行自查自评,按照“学校情况、学生发展、质量保障措施、校企合作、社会贡献、举办者履责、特色创新、主要问题和改进措施”八个部分内容,形成2016年度教育质量年度报告(报告时间自2015年9月1日至2016年8月31日)。


  一、学校情况

  学校概述首批国家级重点职业学校全国中等职业学校德育工作先进集体山东省文明单位山东省教育系统先进集体山东省"德耀齐鲁"道德示范基地山东省职业教育先进集体山东省依法治校示范学校青岛市财会金融业职教集团牵头学校青岛市财经商贸类专业引导委员会牵头学校


  学生概述

  53个班,在校生2298人“3+4”分段培养七年制,“三·二连读”五年制,普通中专、职业中专三年制学生结构比较稳定,保持均衡发展社会培训3250人次,较2015年增长23.2%

  学历教育、职业技能、社区培训、继续教育融通的


  终身职业培训体系不断优化


  教师队伍


  专任教师146人,外聘兼职教师17人


  专业课专任教师69人,其中双师型教师59人,占比85.5%荣誉:省市特级教师3人、省市优秀教师7人、省市职教名师2人、省市教学能手26人、省市级学科带头人5人、市青年教


  师优秀专业人才人51人


  职称:高级教师53人、一级教师75人、二


  级教师18人设施设备


  计算机机房(11个)、财会模拟


  实训室、沙盘模拟经营实训室、电子商务实训室(2个)、陶艺室、计算技术实训室、模拟银行实训室、3D打印实训室、数字制作实训室、服装打板室(2个)、画室(2个)、形体训练室(2个)、礼仪室、VBSE模拟实训室、琴房(2个)、录播教室、PAD教室(3个)教学App齐全,设施设备先进,数量和工位与学


  校办学规模相适应,实训项目开出率达到


  95%以上


  二、学生发展

  1.德育

  以培养“身心俱健,德能双馨、学业兼收、人职共生”的学生为目标

  以“自信·负责·成功”自主德育模式为实践途径

  在市级以上比赛中获奖、获评市级以上荣誉称号的学生达285人次

  16名学生被选聘为全国第五届艺术节志愿者

  网上注册志愿者2000余人

  6000余人次参加义工活动

  2人荣获全国职业院校技能大赛中职组服装模特表演铜奖

  两支代表队共8名同学参加第十二届全国职业院校“用友新道杯”沙盘模拟经营大赛山东赛区总决赛,一支代表队荣获特等奖,另一支代表队荣获二等奖

  2.学业

  以“合作能力生成”教学模式为驱动

  学问课合格率100%

  专业技能合格率99.6%

  学生合格毕业率99.6%

  学生体质测评合格率99%

  3.学生满意度

  理论学习满意度95.6%

  实习满意度95.5%

  校园学问与社团活动满意度95.3%

  学生生活满意率90%

  校园安全满意度96.6%

  毕业生对学校满意度100%

  4.升学就业质量

  毕业生去向

  ●2016年毕业生数 653人,升学人数558人,占85.55%

  其中“三·二连读”专科 362人、“3+4”本科46人、春季高考106人、夏季高考19人、自学考试等其他方式25人

  ●直接就业学生94人,就业率为99.85%,对口就业率为98.16%

  其中财经商贸类专业就业率为 99.84%,对口就业率为98.70%;学问艺术类专业就业率为100%,对口就业率为93.50%;初次就业起薪在2000-3000元左右,平均起薪为2370元

  5.职业发展

  “双三十教育”教育行动计划+“合作能力生成”教学模式培育学生自主学习能力+终身学习技能

  企业专业实习评价良好率90%以上

  具备“一人多岗”岗位迁移能力的毕业生60%

  校园创新节和技能节学生参与率100%

  三、质量保障

  1.专业动态调整

  ●成立专业开发与建设引导委员会●形成“调研—调整—创新”专业建设动态调整机制●形成财金、商贸、艺术三大专业群●实施 “卓越财务经理”、“卓越商务经理”、“卓越创意设计师”培养方案现有省级品牌专业1个、市级品牌专业2个

  2.教育教学改革科学设计规划,推进课程建设与实施

  开发建设《银行英语听说》等四门网络精品课程,三门被评为市级精品网络课程,现有九门市级精品课程会计专业 从业资格证考试模块化课程金融事务专业 不同就业方向的走班制课程商贸艺术类专业 淘宝网店实务、Illustrator设计等课程开发建设《基础会计》等22门数字化课程资源和4本校本教材各教研组推出特色教学法16个选拔推荐16名教师参加青岛市信息化教学大赛全部获奖

  创新培养方式,加大专业建设力度

  金融事务专业 牵头编写 《山东省金融事务专业教学引导方案》会计专业 被评为省级品牌专业商务专业 突出“产学研一体化”探索艺术专业 实施“专业+项目”一体化人才培养模式改革●首届青岛市跨境电商竞赛第三名●首届青岛市中高职环境艺术设计专业办学联盟比赛两银两铜●“世界旅游小姐”青岛直选区总决赛季军、最具活力奖、最具才智奖●首批2013级“3+4”学生转段过程性考核及专业课转段测试通过率100%,刘梓成名列全省第一,全省前五名我校占据4席,全省前五十名我校占据25位

  创新评价办法,引导学生全面发展

  语文课→试点→阅读能力培养评价德育课→试点→社会实践能力培养评价专业课→加大→实践技能考核比重

  打造“四有”教师,促进教育力提升

  ●加强“五个意识、六种能力、每日十问”教职工行为学问建设●加强“教科研能力、课程建设能力、课堂教学能力”三种能力培育●打造“有理想目标、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”“四有”好教师

  73名教师获得各级各类教育教学成果,占一线教师总数66%

  3名教师获评青岛市教学能手1名教师入选青岛市名师建设工程4名教师获市优质课评比一等奖15名教师、20节示范课在市级信息化教学比赛中获奖

  国际合作情况

  ●1997年起与澳大利亚霍尔姆斯学院联合办学先后培养国际商务专业的学生1178人继续合作申办 “3+3”中外商务管理本科、服装艺术本科项目●2010年与德国爱德华—斯布朗尔职业学院签订友好学校协议实现教师培训、专业建设、学生实习实训等交流互访6次●加大与加拿大、新西兰、美国等国家地区职业院校合作联系进一步开展教学模式建设、专业建设、课程建设、学制连通、学生交流合作项目研讨

  3.教师培养培训

  ●坚持“五子登科”和“三驾马车”培养模式研究实践●实施“青蓝工程拜师带徒结对成长工程”、“名师”培养工程、“双助长”工程●建立健全师资队伍建设机制和选拨培养评价考核体系●多层面、多渠道、多样化的教师培训为教师成长助力●全面打造班主任“成长引领者”“职业引导师”心理辅导员”三重身份现有国家二级职业引导师38名、国家心理咨询师28名2016年教师培训费共计393413.5元,较去年增长145%

  4.规范管理情况

  以章程统领现代学校制度建设优化现代学校治理结构,实现多元共治全力做好管理权限清单试点

  5.德育工作情况

  ●以“立德树人”为宗旨●以 “为学生终身职业素质发展奠基”办学理念为引导●以培养“身心俱健,德能双馨、学业兼收、人职共生”的学生为目标,潜心“身心素养、人文素养、职业素养、创新素养”培育●构建学校、家庭、社会“三位一体”德育网络

  发挥德育课堂教学主渠道作用

  推出9门精品课程、4门校本课程,落实全方位育人理念47个课题纳入顶岗实习,注重学生职业素养培育

  提炼校园学问内涵

  ●将先进地域学问、产业学问、企业学问融入校园学问●形成“自主·诚信·创新”校园学问特色●构建以“精神学问、制度学问、标识学问、行为学问”为中心的多维学问体系●形成“华夏宣言、华夏风骨、华夏气度、华夏色彩”四个单元主题学问●推行“职业生命成长背景下”班级建设任务书制度●开展“我与诚信有约”“四节一会”“三双教育行动计划”“寸草心”“文明风采竞赛”等学问建设活动

  加强德育内容系统化建设

  建设“分层递进、人职共生”德育目标体系学生德育目标层次、达标率逐年提高●一年来285名学生在省市、国家级各类比赛中获奖,6个班级被评为青岛市先进班集体、优秀团支部●24名学生被评为山东省、青岛市优秀学生干部、三好学生、优秀团员

  课题研究引领德育工作专业化发展

  ●“自信、负责、成功”自主德育模式课题研究顺利结题●中国职教学会德育工作委员会三项课题同时立项●推出《班主任资讯》20期

  进一步深化学生职业生涯规划引导

  ●打造“日晷式”职业生涯规划教育模式●《体验式职业生涯活动课程》获评青岛市中等职业学校精品网络课程开展职业引导讲座8期●推行“华夏红·全员牵手导师制”实施方案●推行“三双教育行动计划”

  全面落实学生自主管理

  自主承办运动会、体育节、毕业典礼选聘第六届学生校长助理成立第二十一届学生会主动参与学校管理,提出个性化建言100多条

  深度挖掘主题教育活动德育价值

  第十二届文明风采竞赛活动:8份作品参加全国决赛并全部获奖26名学生分获一、二、三等奖学校服装表演团队获优秀奖10位老师获优秀引导教师奖学校连续多年获优秀组织奖

  社团活动百花齐放

  新开设14个社团,现有41个社团君阖辩论社 青岛市第五届中学生辩论赛获季军墨香书画社 青岛市书画比赛获奖校园广播社 青岛市朗诵演讲比赛获奖

  6.党建情况

  ●坚持 “融入中心抓党建,领雁创新促发展”战略工作思路●采取“一线一法一品牌”党建工作模式●不断深化党建“三融+321工程”●构建“规范+特色+创新”党建工作机制●进一步建树“党员领雁+”党建工作品牌●构建党建与业务工作深度融合新格局

  四、校企合作

  1.校企合作开启新里程现代学徒制试点成功通过审核

  与青岛海信东海商贸有限企业、青岛恒信工程造价咨询事务所两家企业联合申报的会计专业、工程造价与审计专业现代学徒制试点项目成功通过青岛市教育局审核,确定为2016-2018年度现代学徒制试点单位

  牵头成立财经商贸专指委

  ●召开专指委第一次会议●举行《跨境电商行业发展趋势》《营业税改征增值税及会计核算》专题培训讲座●开展行业企业调研

  新增42家校外实训基地

  ●引企入校,与中国银行、用友新道合作建立模拟银行、VBSE综合实训中心●规划建设“校内创业创新一条街”●建成3D打印中心、数字摄影制作中心、陶艺室等实训室●主动对接企业建“教学工厂”

  2.实习工作顺利开展创新实习模式

  积极探索 “学习+带薪见习+修正学习”三明治实习模式三年制中专采取“四二”分段教育实习模式“三·二连读”五年制采用“五一”分段教育实习模式

  深化“五化”建设

  实习工作机制长效化实习就业基地建设规范化实习教学工作课题化实习管理工作常态化实习学生教育系列化

  3.集团化办学开创新篇牵头引领财会金融职教集团

  ●积极探索校企合作机制与模式创新●优化中高职一体化人才培养模式●完善 “一会一主题一论坛”工作机制●校企新机制开办“工程造价与审计专业”●创建集团内外衔接继续教育体系●构建起中高职衔接、普职融通、学历教育与职业技能、社区培训、继续教育的终身职业培训体系,打造现代职教体系的“学校样板”●“五位一体”校企嵌入式集团办学模式案例入选教育部集团办学案例集

  五、社会贡献

  1.为学生架设多向发展“立交桥”

  打造“做人有高尚品德、升学有品牌高校、就业有优质岗位、发展有强劲动力”人才培养品牌

  2.社会培训及服务得到肯定和赞誉

  继续教育培训3250人次为多家单位提供技术服务开展职教义工活动200余次连续13年被评为山东省精神文明单位连续两年争创全国精神文明单位

  3.周密实施对口支援

  捐建“慈弘—华夏”公益书屋选派优秀学问基础课教师到支援学校支教1年

  六、举办者履责

  1.各项经费落实到位

  学校经费手机版美高梅在线网址以国家财政拨款为主,以其他渠道筹措为辅。本年度生均经费总投入7155000元,为学校发展提供充足的经费保障

  2.政策措施推进管理权限清单制度

  学校作为首批试点学校之一,大胆先行先试,经过动员部署、全面梳理、汇总初审、审核上报等四个阶段,经市教育局核准,形成“四位一体“的管理权限清单制度体系,推进了学校特色化、精品化建设,促进了学校治理体系的优化

  坚持按《章程》自主办学

  ●完善依法按《章程》自主办学机制及“一体三翼”治理结构●重新制定学校岗位职责和岗位安全责任、《教职工考核办法》、《学校自主招标采购办法》、《学校绩效工资实施方案》等规章制度●完善教职工议事会、学生议事会、家长议事会、教职工代表大会、校务委员会、家长委员会等制度建设●成立学术委员会、专业开发与建设委员会●构建合同审议规范化、法制教育系列化、师生权益落实化的工作格局完善多元参与的质量评价与保障体系

  有效落实教师编制

  ●准时办理编制使用申请、增减编备案、机构编制系统录减人员信息等业务●扎实推进教职工编制管理工作●连续五年被评为青岛市人事管理示范点

  七、特色创新

  1.“共享、共育、共促”,普职融通谱新篇先行先试,敢当改革排头兵

  青岛市首批普职融通班试点学校在金融事务专业举办第一个普职融通试点班以553.5分高录取线圆满完成招生计划配套建立试点班教育教学实施方案

  引智聚力,他山之石可攻玉

  邀请普高教师来校互助研训实施“双助长”工程组织教师赴普高听课教研

  外联内接,共建共享育人才

  送职业生涯规划教育课程到普通学校邀请普通学校学生开展职业体验和职业适应性测试派出专业骨干教师到普高开设专业选修课程

  2.“多维·交互·五修”提升学生人文素养课题引领,培育队伍,为工程实施提供支撑

  ●以三项中国职业技术教育学会德育工作委员会德育专项课题为引领●形成《学生人文素养培育实践方案》●全面打造教师 “三重身份”●出台《华夏红·全员牵手导师制实施方案》●配套制定《学生成长手册》●为每名学生选配职业发展导师

  问题导向,构建“多维·交互·五修”工程实施体系

  ●实施“自主选择、分层递进、螺旋发展”的德育目标分层教育,自信修行●融合传统学问和职业学问,开设华夏讲堂,以学问育人,自省修德●推行“双三十”教育行动计划,实践内化,自学修身●打造基于“学生职业生命自主成长背景下”的班集体任务书,提高学生职业匹配度,自觉修业●打造 “多元发展、知行合一”的活动平台,锤炼学生人文素养,自化修能

  学生在自我教育、自我服务、自主交往的良性轨道上自主发展,逐渐丰厚的人文底蕴彰显出学校作为全国中等职业学校德育工作先进集体、山东省德耀齐鲁示范基地及青岛市首批德育品牌 “信责达远”的独特育人魅力

  八、主要问题和改进措施

  问题:专业结构面临优化调整

  随着我市经济发展方式转变、经济结构调整和产业升级,财商专业人才学历要求变高,需及时调整专业设置和专业结构,增大中高职衔接专业和人数

  举措:深入推进优质特色发展

  ●深入经济部门和用人单位广泛开展市场调研●及时掌握产业结构调整及人力资源需求状况●按照“做特、做精、做强”原则突出专业资源优化配置


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