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大辽网专访:新道科技有限企业副总裁周前进

2016年06月30日 14时22分 手机版美高梅在线网址: 浏览次数: 2985
摘要:2015年4月18日,由中国职教学会教学工作委员会、高教社上海出版事业部主办,辽宁经济职业技术学院、新道科技有限企业辽宁分企业承办,在辽宁经济职业技术学院举办的2015名师谈课程系列活动二——全国财会类专业创新与实践高级研讨会暨教育新道辽宁省校企对接会顺利召开。此次论坛聚焦会计专业建设和实践教学改革,吸引了来自东北三省、内蒙、浙江、重庆等地的120多所本科院校、职业院校的150名校领导、教育行业专家、企业代表、,媒体代表近 200人与会。本次大会顺应正在进行中的历史性的中国教育改革潮流,就如何抓住新机

????? 2015年4月18日,由中国职教学会教学工作委员会、高教社上海出版事业部主办,辽宁经济职业技术学院、新道科技有限企业(辽宁区域)承办,在辽宁经济职业技术学院举办的2015名师谈课程系列活动二——全国财会类专业创新与实践高级研讨会暨教育新道辽宁省校企对接会顺利召开。此次论坛聚焦会计专业建设和实践教学改革,吸引了来自东北三省、内蒙、浙江、重庆等地的120多所本科院校、职业院校的150名校领导、教育行业专家、企业代表、,媒体代表近 200人与会。本次大会顺应正在进行中的历史性的中国教育改革潮流,就如何抓住新机遇、应用新技术、探索新模式、实践新方法、培养新人才、如何推进产教融合,成就会计专业教育教学改革展开了系列主题讨论。


????? 期间,新道科技有限企业副总裁周前进接受Tencent大辽网的独家专访。


????? 以下为采访文字实录:


????? Tencent·大辽网:你好周总,非常感谢您接受Tencent大辽网的专访,那么首先想请问您大家都知道这个学生在场景化和实践化的场景学的更快,学的更开心,那么您能否谈一下就是大家如何实现虚拟仿真实践教学,然后特别是跨专业实践教学的呢?


????? 周前进:您这个问题是个好问题,因为从目前中国教育系统内的这个人才培养来看,存在几个突出问题,第一个问题从培养内容来说,就是学校里培养的课程和企业里实际用的需要脱节啦,那通过大家虚拟仿真的课程内容,就能够让学生在学校里学的和在企业里用的能够很好的衔接,这是从大家的培养内容来说;第二个是从大家培养的方式来讲,以前的培养方式都是老师来教,学生学、然后再考,但是到了企业里它不是这样的,企业里都是一个团队在开展工作,所以大家把虚拟的社会商业环境搬到学校里来以后,大家所有的培养方式都改成了以团队教学的方式;第三个呢就是说大家是在做中学的,就是以前是先学后做,学以致用,现在是先做后学,用以致学,所以大家现在应用型人才培养无论是本科还是职业院校,这些学生更实际的是考试不怎么样,但是他动手能力要很强,这是大家的培养方式方面;第四个就是大家的教学主体也不一样,以前上课的时候老师是整个课堂的中心,学生围着老师转,那通过大家把虚拟社会环境搬进校园以后,大家的训练就是以学生为中心了,让老师变成了教学的导师,管理辅导员。


????? Tencent·大辽网:那么现在呢就是说高校学生的就业问题一直是全社会一直关心的问题,然后最近呢国家也在大力的扶持青年的创业,那么在这方面大家和高校有哪些合作,有没有产学研相结合校企合作这方面具体的举措,以及大家对于青年创业有哪些扶持呢?


????? 周前进:这个话题现在也是整个高校的热点,也是社会的热点,我从两个方面来解读一下,一个方面就是原来传统的创业,高校创业,都是在学校里摆一个商业街,有做超市的,有做物流的,有送水果的,各种形式,那这一类的创业教育,实际上对于目前中国主流的在校大学生来说,他是没有现实意义去推广的,也不是社会所需要的。因为它定义在两个维度的缺陷,一个缺陷他这种创业没有任何创新,创意和创造的创业,别人送包裹我也送包裹,别人开小卖部我也开小卖部,那大学生的创业是基于有创新创意和创造,这三创基础上的创业,他是有意义的;第二个呢,他的困惑是进入了只有自我雇佣的、自己当老板的创业,实际上大学生的创业他有四种类型,都叫创新创业,不一定学生毕业了就得去当老板,所以他可以去自己创业,也可以到企业里做二次创业,也可以到新创的企业里去就业,这也是需要创新创业人才,也可以在已经成熟的企业里他去就业,但是他的岗位是需要创业的,我想您在这个Tencent大辽网,我在用友集团,大家就是在一个岗位上,其实也在创新,也在创业,所以大家想第一个解读就是说,原来的创新创业是没有创新创意创造的创新创业。第二个是仅仅停留在自我雇佣这种范式的创业,用友新道为代表的企业现在正在和全国的高校来力推合作的产教融合的创新创业,是把这两个瓶颈非常好的解决了。


????? 大家的创新创业是分成了5个模块,第一个模块叫创业管理基础,第二个模块叫创业技能训练,第三个模块叫创业项目孵化,第四个模块叫创业企业实战,第五个模块叫创业继续训练。那第一个模块的创业管理基础主要解决什么问题,就是解决学生们他自己的创意的激发,对这件事有兴趣,给他埋下创业的基因和种子,就解决这个,在国外叫FME,叫创业管理基础,英文的缩写。那现在呢用友新道已经把面向企业的创新创业人才培养的课程体系通过教学转化,已经陆续引进到国内的学校,现在刚刚开始,这个是面向全校所有专业、所有学生的,而且是面向从中职一直到研究生,专业硕士都应该读的,大家叫创业管理基础,那教育部高教时期也在11年就发过文了,就要求每个学校的在校大学生必须要不少于两个学时,不少于32课时,那全国各地也开展了五花八门的课程体系,包括引进了国外的一些,叫KAB、YBC、SYB,很多课程就进来了。但是那些课程都像传统的这个企业家进校园的讲座一样,还是停留在理论,还是停留在讲授,那大家的这个创业管理基础,大家叫虚拟社会环境把企业搬进校园VBSE创业版,加上大家的先天特质沙盘,大家这个既把创业的基因给他培育出来了,同时也让学生能够通过这门课程对自我有一个认知。我适合创业吗?我适合创新吗?我适合在哪些领域、哪些岗位来创新创业,所以这是第一个部分,创业管理基础的教育。


????? 第二个部分叫创业技能训练,大家就创新创业人才都要有营销能力都需要有财务能力,都需要有企业管理能力,都需要有带团队的能力。所以大家创业训练里就要有非常多的关于营销能力的培养,创新创业一定要有营销能力、财务能力,包括融资,要有很多经营企业的能力。所以于是就有了大家关于虚拟商业社会环境在营销人员培养上,VBSE营销版,加入大家的CRMApp,加入大家的信任沟通沙盘,大家都有了,就这套体系全有。那大家的财务也一样,有VBSE财务版、有VBSE会计版,大家有叫ERP这个财务模块的这个训练,这个训练也得到教育部认可,官方指定的这个竞赛模块,就这样的,大家也有企业经营管理方面的训练,就这样一个意思,所以这是大家的训练,这训练可以有400个课时,可以有1000个课时,那这个训练就有点像大家讲的在校大学生的未来企业家的能力训练,那至少掌握了一些经典原理和一些常用的方法,这个对他非常重要,而在中国,尤其在新中国这是完全缺失的,这是第二个方面。


????? 第三个方面就是项目孵化,那么大家专门筹集了资金,对一些学生创意比较好的项目,通过辅导和培训后,大家也可以做一些引导资金,大家也联合了一些企业。大家有一个资金池,因为项目孵化最重要的13库建设,这是大家的项目库,学生得有项目做,导师库,学生得有老师引导,还有资金库,他在项目孵化这个阶段,他们有资金,所以大家在项目库、导师库和资金库上,大家在向孵化阶段都有非常这个成熟的体系,再往学校里来引进,创业企业实战这块。现在呢在中国还刚刚起步,那这个我也特别希翼你们媒体能够多呼吁,因为在中国创业实际上现在应该是处在全世界最容易的,环境最容易的时机,但是在中国创业依然是最,目前开展是最难的一个状况,所以实际最大的问题不是市场也不是资金,也应该不是人才,而是观念,现在家长,很多这个社会对于创业这个事情还没有一个包容、爱心、支撑,包括国家的法律法规、体系也不够成熟,所以呢大家在创业企业实战那块也做了一些投入,但这个事情还需要实践,我想未来十年、三十年,甚至一百年应该是中国创业黄金的周期。


????? 最后一个模块是创业继续教育,实际上大家就是把已经在企业里自己创业的和已经上班的人大家都可以拿过来做创业技能训练。因为这个是没有捷径的,以前可能有些学校的有些体系叫MBA/EMBA或者叫总裁班,那大家这个呢,不叫那个,因为那些是面向高端人群的,大家不希翼是奥运冠军式的教育,大家希翼是全民健身的教育,这是用友一直的理念。大家希翼是全民健身的教育,每个人都能够得到公平的教育和训练,所以大家面向已经在创业和已经在就业的岗位上进行创新创业,大家叫继续教育学问,大家也把他引到这个里面来。所以大家搭建这五个模块应该比传统的开个小卖部会好,大家是这样的考虑。第二也不是说每个学生出去后一定要创业,而是说他现在接受了这个创业后不管是以后干什么都具有创新的基因,创业的精神,方法原理。我觉得他出去就就创业还是十年,二十年之后在创业,或者他一直都不创业,这都不重要了,至少这样在大家中国的教育人才培养体系中整体水平就上去了。而这个教育理念的特点就是面向人人,只有创新创业教育是面向每个孩子的因材施教,而不是说一个班四十个孩子都做同一道题,都读同一个章节,只有这个才叫因材施教,可能您喜欢做媒体工作,可能我喜欢研究土壤,有的同学喜欢研究旅游,还有的同学喜欢研究机械设备,还有一些同学喜欢研究互联网,有些人喜欢研究物流,所以创新创业教育才是因材施教的教育,所以才是面向人人叫教育。第二个,只有它才是内增式增长的教育,从要我学到我要学,前一种方式是要考试要毕业,创新创业教育是我必须要把它学好,所以这个也符合人性和教育教学规律。第三个,只有创新创业教育才是抓经济的教育,因为接受创新创业教育的这些人他就是生产钞票的,那些不接受创新创业教育的人他们是消费钞票的,大家有很多985的院校很多研究性大学,花了很多钱,可能会有些成果,可那些成果离老百姓的生活,离区域经济的发展,离大家祖国的富强没太大关系,所以创新创业很重要。最后一个是创新创业教育才是中华民族伟大复兴的希翼。才是大家每一个人实现人生价值的舞台。


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